18 марта на заседании комиссии по образованию и молодежной политике был рассмотрен ход комплектования детьми до трех лет государственных образовательных организаций, реализующих программы дошкольного образования, подведомственных Департаменту образования города Москвы, в 2014 году.
Как сообщила заместитель руководителя Департамента образования Татьяна Васильева, на сегодняшний день количество детей от двух месяцев до трех лет, обеспеченных местами в дошкольных образовательных учреждениях, составляет 72 тысячи. Группы полного дня посещают 35 тысяч, группы кратковременного пребывания — 33 тысячи малышей. Из них, детей в возрасте от 2,5 до 3-х лет насчитывается 35 тысяч, от 2-х до 2,5 лет — 23,5 тысячи, от 1,5 до 2-х лет — 12,5 тысяч, от 2-х месяцев до 1,5 лет — около одной тысячи.
Для сравнения, в 2010 году маленьких москвичей, посещающих детсады было в два раза меньше — 35 тысяч. Соответственно росту количества детей увеличивается количество групп. В 2010 году их было 1.900, в текущем — уже 3.600. «Таким образом, количество детей возрастной категории от 2 месяцев до 3 лет, которым предоставляются услуги дошкольного образования, увеличивается. Тенденция демографического роста сохранится и в будущем. Количество детей, которых нужно будет обеспечить местами в дошкольных организациях, также будет увеличиваться. У правительства города нет намерений сократить количество групп для детей младшего возраста», — сказала чиновница. Также она сообщила, что в период с 2011 по 2013 год за счет средств города было построено 130 детских садов на 20 тысяч мест. В 2014 году запланировано строительство 23 зданий для дошкольного образования на 4.070 мест. Это без учета инвестиционных проектов.
Кроме того, в 2013-2014 учебном году наблюдалась «неудовлетворенная потребность в устройстве детей». Она составила 10.700 человек. Среди них 413 матерей-одиночек. Особенно остро стоит вопрос мест в детсадах в 28 столичных районах со сложившейся застройкой. В случае невозможности предоставления мест в дошкольном учреждении по месту жительства, предлагается вариант близлежащего детского сада в другом районе столицы.
Депутаты отметили, что данная ситуация вызвала поток жалоб и недоумение среди москвичей — получателей услуги. Также были приведены примеры случаев невнимательности и некомпетентности представителей ведомства на местах.
Заместитель председателя комиссии Ирина Великанова (фракция «ЕДИНАЯ РОССИЯ») подсчитала, что с учетом «неудовлетворенной потребности» на сегодняшний день очередников более — 70 тысяч. Будут ли удовлетворены все заявления? Представитель Департамента сообщила, что все подавшие заявление получат приглашение в детсад. Вопрос в том, устроит ли их данное предложение, или они предпочтут ждать места в выбранное ими учреждение.
Подводя итог заседания, депутаты внесли ряд предложений. Во-первых, Департаменту информационных технологий города предложено доработать систему, обеспечивающую электронную запись в детсады, и наладить межведомственный документооборот. На сегодняшний день почти 40 процентов тех, кто подал заявление через портал, вынуждены простаивать в очередях для подачи необходимых документов лично. Председатель комиссии Виктор Кругляков (фракция «ЕДИНАЯ РОССИЯ») отметил, что «любой сбой в электронной системе сводит на «нет» все усилия. В конечном итоге, мы стали ее заложниками». С одной стороны, по мнению депутата, она упрощает жизнь, с другой, любой сбой или невозможность ею воспользоваться приводит к быстрому распространению в соцсетях информации о том, что «ничего не работает».
Во-вторых, отмечена необходимость преодоления «информационного вакуума». По мнению депутатов, нужно обеспечить информационное сопровождение не только процесса записи детей в детсад, но и повысить уровень компетентности работников образования на местах. «Напряженность возникла не на пустом месте. Необходимо проанализировать ситуацию по районам столицы и наладить разъяснительную работу», — сказала Ирина Великанова. Также она предложила организовать специальную «горячую линию» по вопросам устройства детей в ясельные группы.
В-третьих, Виктор Кругляков предложил внести в приоритеты устройства детей еще два важных показателя. Это наличие в выбранном родителями образовательном учреждении брата или сестры. А также предоставление места детям, матери которых имеют статус «мать-одиночка».
Анна Кобякова
